Estudios Pedagogicos
Leading citation impact metric from Clarivate Journal Citation Reports
33 papers with at least that number of citations each
Aims & Scope
ESTUDIOS PEDAGÓGICOS (ESTPED) es una revista científica de la Universidad Austral de Chile, publicada desde el año 1976 por el Instituto de Ciencias de la Educación (ICED). A través del desarrollo de miradas críticas, e inter -transdisciplinarias, tiene por finalidad el contribuir a la rigurosa comprensión de los fenómenos pedagógicos y educativos, develando sus complejidades y proyectando el alcance de sus dinámicas transformadoras. ESTPED publica artículos originales, resultantes de la revisión e investigación de y desde la didáctica, la enseñanza, y el aprendizaje, las TIC, la evaluación y, las políticas educativas, la interculturalidad, e inclusión y el Desarrollo Profesional Docente. La revista se reserva el derecho de excluir artículos no adscritos a estas temáticas. La revista Estudios Pedagógicos recibe sólo trabajos inéditos en español y que no hayan sido enviados para su publicación o evaluación en otra revista. Se publican tres números por año; uno en julio y dos en diciembre (de los cuales uno es temático). Es posible enviar propuestas solo durante los meses de junio y noviembre de cada año.
SCImago & Scopus Journal Intelligence
Global SCImago ranking, SJR prestige index, Scopus coverage, and societal policy impact
Weighted prestige citation metric per document indexed in the Scopus database.
Measures cumulative publication volume and citation impact.
Average citations received per document published in the 2-year window.
Diamond Open Access: Authors publish completely free of charge with zero author-facing fees.
Scopus 3-Year Publication & Citation Window
Aggregated from Scopus database across the 3-year SJR evaluation window.
Societal Impact & Inclusivity (SCImago)
Citations in government and international policy documents
Percentage of female authors published in the journal
Real-world societal policy reach and author gender diversity tracked by SCImago.
Scopus Subject Categories
Chinese Academy of Sciences (CAS) Classification
Major / minor zone classification and CAS Early Warning List history
Publishing & Editorial Information
Detailed publisher, peer-review turnaround, and publication cycle specifications
WoS Categories & Quartiles
Detailed JCR / JCI category rankings and quartile breakdown from Clarivate
No WoS category details available for this journal.
Annual Historical Statistics & Publications
Track annual publication volume, total citations, and Impact Factor evolution
| Year | Impact Factor | Articles / Year | Total Citations |
|---|---|---|---|
| 2026 | — | 26 | 0 |
| 2025 | 0 | 67 | 13 |
| 2024 | — | 57 | 48 |
| 2023 | — | 90 | 127 |
| 2022 | — | 88 | 264 |
| 2021 | — | 83 | 558 |
| 2020 | — | 68 | 794 |
| 2019 | — | 45 | 464 |
| 2018 | — | 61 | 911 |
| 2017 | — | 83 | 1,175 |
| 2016 | — | 104 | 1,436 |
| 2015 | — | 62 | 691 |
Journal Metrics & Citation Visualizations
Impact Factor Trend (2018–2024)
Clarivate IF trend for Estudios Pedagogicos
Total Cites vs Self-Cites
Evaluation of scholarly independence and citation reach
Citations per Document
Citation metric windows across 2, 3, and 4 years
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